通州将探索建立基础教育阶段创新人才贯通培养机制
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11月18日，北京青少年创新学院通州分院成立。通州区将探索建立基础教育阶段创新人才贯通培养机制，分批建设创新人才培养基地，打造科教融汇、实践与教学融合的教育教学创新平台。
（图侵删）
“创新人才培养很重要的一个基点，就是办学水平的整体提升、特色资源的不断聚集，以及区域教育的优质均衡发展。”通州区教委主任刘中阁说，创新人才培养针对的不是少数学生，更不是“掐尖”，而是要让每一个孩子都能享受个性化的教育服务。为此，该区将在丰富课程供给、实施动态评价、构建多元化个性化发展通道等方面着力，培养创新人才。
通州区将打造“1+4+N+X”培养集群：1是通州分院；4是该分院内置的数理、科技、人文、艺体4个创新中心；N是分批建设的N个区级培养基地；X是加入该区创新人才储备培养的中小学校。包括通州区潞河中学在内的4所学校、北京航空航天大学虚拟现实技术与系统国家重点实验室等实验室、多家高新技术企业等成为该区首批青少年创新人才培养基地。未来，它们将与通州分院一起为创新人才培养打造分层分类课程。比如，通州分院将提供“尖优挑战类课程”，培养基地负责开发跨学段的“拓展提升类课程”。学校基地将借助区内学生培养项目“钱学森班”“李四光班”等资源，开展校际联合培养。
未来，通州区将形成多通道、长链条的创新人才成长路径。“在学校培养的基础上，以基地为培养单元，为学生建立实践学习的学籍账号，分类别、分学科在基地开展创新人才培养的特色项目。”刘中阁说，学校也将与高校科研院所、高科技企业合作，建立创新实践体验中心，探索大中小长链条贯通式培养。该区也将储备各领域专家导师库，为在某些领域有突出才能潜质和天赋的学生配备导师，设计专业化和定制化的活动体系。
来源：北京日报客户端
记者：牛伟坤